Iniciação Científica no CSA

Iniciação Científica no CSA

• mar 18, 2016
• master
• 1
• 2016, Alunos do CSA, colégio CSA, colégio santo antônio, csa, csa avançado, Educação, experiências marcantes

Aula inaugural do CSA Avançado dá início as atividades do projeto

Aluna do CSA tira dúvidas durante a apresentação.

Na quinta-feira, dia 17 de março, no auditório do Coleginho, unidade de Ensino Fundamental I do Colégio Santo Antônio, aconteceu a aula inaugural do CSA Avançado. O bate-papo com os alunos foi organizado pelos professores Ana Carolina, Marina Valentin e Robson Araújo sobre o percurso acadêmico e de pesquisa que cada um teve até o momento.

O programa extracurricular CSA Avançado tem como objetivo despertar nos alunos a curiosidade e o interesse em novas áreas de estudo, estimulando-os a ir além do que é oferecido em sala de aula e, assim, despertar o espírito de pesquisa.

A cada ano, são propostos projetos em diversas áreas do conhecimento. Os professores orientadores ministram aulas em horários alternativos, uma ou duas vezes por semana, ao longo de seis meses. Além das aulas, os alunos fazem pesquisas teóricas e de campo.

Ao fim do curso, os alunos produzem trabalhos, como a publicação de artigos, de acordo com as normas da ABNT, apresentadas em evento aberto a toda a comunidade do Colégio Santo Antônio. Vale lembrar que a participação no programa é voluntária e não influi nas notas dos alunos.

Trata-se de uma proposta pioneira, dentro do circuito de Belo Horizonte e até mesmo de Minas Gerais, lançada no início do ano letivo de 2008. O propósito é abrir horizontes para aqueles que querem voar mais alto. No ano de 2016 a participação dos alunos é expressiva com cerca de 400 alunos matriculados.

  Olhar evolutivo sobre as doenças autoimunes

Objetivo: Atender a demanda dos alunos que se interessam por temas relacionados com a biologia humana. Neste sentido, o projeto visa investigar o papel das doenças autoimunes dentro do quadro dos diversos fatores etiológicos causadores de doenças humanas identificando tendências epidemiológicas e avanços científicos na área. O projeto terá como premissa básica a existência dessas doenças a partir das teorias evolutivas.

Professor: Felipe Scalabrini

Horário: segundas-feiras das 14h10 às 15h40 ou terças-feiras das 13:05 às 14:20

Participantes: 100 alunos

  Cultivo vertical e indoor no contexto escolar

Objetivo: Estudar os processos de construção e produção de jardins verticais e cultivo indoor, além de suas vantagens e desvantagens, focado em nosso contexto escolar. O cultivo de plantas e hortaliças dentro de espaços escolares reduzidos pode se apresentar como interessante processo pedagógico de aprendizagem. Em 2015 o trabalho desenvolvido foi selecionado para participar da XVI UFMG Jovem.

Professor: Marcelo Fernando

Horário: quintas-feiras das 14h30 às 16h

Participantes: 19 alunos

  Educação Financeira

Objetivo: Agregar conhecimento úteis, dicas aplicáveis e ferramentas práticas para lidar melhor com o dinheiro, conseguindo extrair de suas verdadeiras possibilidades financeiras um melhor padrão de qualidade de vida. Pretende-se abordar no curso, aplicações financeiras, como CDB, Tesouro direto, LCI e Bolsa de Valores, mostrando a importância do conhecimento de matemática e economia ao longo da sua vida.

Professor: Eustáquio Junior

Horário: quartas-feiras das 13:30 às 15:00 ou quintas-feiras das 13:30 às 15:00

Participantes: 119 alunos

  Poder e medo na sociedade capitalista – uma interpretação marxista

Objetivo: Investigar o pensamento de Karl Marx trabalhando os fundamentos teóricos, mas evitando ideologizar o nosso estudo. Nosso objetivo central é configurar uma estrutura crítica marxista ao capitalismo contemporâneo e analisar o homem nesse caos estabelecido por esse modelo econômico onde a luta de classes pelo poder e o medo se destacam.

Professor: Robson, Miguel e Wanda

Horário: terças-feiras das 13:30 às 15:10

Participantes: 38 alunos

  Evolução

Objetivo: Objetiva-se a partir de elementos concretos como imagens, gráficos e esquemas e também através de certo grau de abstração, proporcionar ao aluno uma compreensão melhor da teoria evolutiva. Com a participação dos alunos iremos montar um ambiente em sala que possibilite o entendimento dessa teoria através de uma sequência de eventos que, com a criação de esquemas, escalas temporais, gráficos e imagens, possa modelar a sala ambiente como forma de incentivo à pesquisa, leitura e que seja ao mesmo tempo lúdico na aprendizagem.

Professor: Rogério Janot

Horário: quintas-feiras DAS 17:40 ÀS 18:30

Participantes: 37 alunos

  Música

Objetivo: Trabalhar a linguagem musical com os estudantes por meio de experimentação e vivência de três importantes ações do fazer musical: apreciação, criação e interpretação. O curso abordará o repertório erudito e popular a fim de orientar o aprendizado do canto/instrumento de escolha do estudante e a apreensão da linguagem musical (notação, solfejo, ditados rítmicos e melódicos, harmonia, análise e apreciação.

Professor: Ana Roberta, Luzia Antoniol e Sandra Maluf

Horário: terças e quartas, horário a definir.

Participantes: 14 alunos

  Territórios negros

Objetivo: Desenvolver habilidades cognitivas e socioemocionais através do estudo dos territórios negros em Belo Horizonte, como a Roça de Candomblé Illê Wopo Olojukan e ou o quarteirão do Soul na Praça 7. Nossa proposta vem ao encontro das necessidades hodiernas em que o ser humano aprenda a conviver com a diversidade e compreenda as diferentes identidades que compõem o mosaico social.

Professor: Bruno e Wanda

Horário: quartas-feiras das 13:30 às 15:00

Participantes: 39 alunos

  Logopatia na sétima Arte II

Objetivo: O curso proposto pretende analisar com o grupo de estudo a arte cinematográfica como linguagem que amplia as reflexões filosóficas. Não pretendemos identificar filmes que ilustram teses filosóficas, mas diferentemente, avaliar o quarto um filme pode contribuir, sem argumentar na forma tradicional, com o aprofundamento do nosso conhecimento potencializando nossas percepções e redimensionando nossas reflexões sobre a condição humana.

Professor: Robson Araújo

Horário: terças-feiras das 15:10 às 17:00

Participantes: 12 alunos

  Uma leitura das terras e lugares imaginários

Objetivo: A partir da leitura de obras literárias brasileiras e estrangeiras que ofereçam uma proposta de reinvenção do espaço, tendo em vista um esgotamento de sentidos e oportunidades do já conhecido. Propomos a literatura e a cartografia como campo de representação das insatisfações e insubordinações do home frente ao real monopolizado por forças sistematicamente cerceadoras.

Professor: Cleide Simões

Horário: quintas-feiras – 13:30 às 15:00

Participantes: 13 alunos